INye lærere, nye tiderI tager afsæt i en beskrivelse af væsentlige træk i udviklingen fra det moderne til det postmoderne samfund og i en drøftelse af, hvad denne udvikling har betydet for skolens virksomhed og lærernes arbejde.

Lærerne beskriver og oplever selv karakteristiske træk ved deres arbejde gennem fænomenerne intensivering, tid og skyld. Hargreaves påpeger, at alle tre fænomener er...